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第一期常平镇小学数学教师全员培训活动在中心小学举行

2014年05月27日 02:35 来源:学校大全编辑:admin

为深化教师对小学数学教学四大范畴教学内容以及教学方法的研究与认识,使教师在专业知识与教育教学能力等方面有一定提高,从而推进我镇小学数学教师队伍教学水平的整体提升,4月23日,常平镇教育办在中心小学五楼电教室开展了为期一天的“第一期常平镇小学数学教师全员培训活动”,全镇公办小学数学教师及部分民办学校骨干教师共180多人参加了本次培训活动。

学期初,常平中心小学向市教育局教研室申请“送课到校”活动,内容是二年级P67例5和有关解决问题教学的思考和建议,本次培训活动是根据申请内容,邀请了市教育局教研室数学教研员陈晓燕老师和市第二批学科带头人莫美妹老师、市学科中心组成员蔡菊娟老师分别进行专题讲座和授课。上午,师和蔡老师给我们呈现了两节精彩的课例,两节课最大的特点是扎实、高效,注重对解决问题的步骤、方法、策略的提炼和引导,学生的学习要求非常明确,可以看出两位老师对新课标的理解、对新教材的把握相当到位。下午,陈晓燕老师给我们做了题为:《人教修订版教材“解决问题”编写理念、特点及教学建议》的专题讲座。老师告诉我们,从下学期开始,3—6年级的数学教材全部改为“修订版教材”,让我们明确这个讲座对我们以后教学的重要性。接着,陈老师主要用对比的方法,图文并茂地讲解了“修订版教材”与“实验版教材”中“解决问题”在编写上的不同点,给我们提出了“修订版教材”“解决问题”的教学建议:一是要准确把握教材编写理念和特点;二是要让学生经历解决问题的一般步骤,形成解决问题的基本思路;三是要教给学生分析问题的方法;四是要注意加强比较(运用题组、前后例题等);五是四到六年级要注意教材的衔接,要通过教学方式的转变实现学生学习方式的转变。

通过本次培训活动,让我镇全体数学教师对修订版教材“解决问题”的编写理念、特点有了一个清晰的理解,为以后的教学指明了方向,为打造高效课堂添砖加瓦。


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