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东莞市小学语文教学视导活动在常平第四小学举行

2014年05月31日 05:03 来源:学校大全编辑:admin

为了推进常平镇低年级语文写话教学工作,提高低年级语文老师的写话教学能力,5月27日,常平镇教育办在第四小学举行东莞市小学语文教研员来常平镇教学视导活动。全镇公办小学全体低年级语文老师和民办学校的老师代表100多人参加了活动。

活动首先由第四小学张瑞仪老师带来课例展示——二年级写话指导《我与小动物》。张老师从“看视频,激思维”导入,引导学生“说名称,定对象”,“画趣事,抓特点”,“说趣事,激情感”,“写趣事,抒真情”,展示了写话指导课的教学模式。

接着由东莞市语文教研员黄小颂老师进行专题讲座:《低年级写话教学有效性探讨》。黄老师从一个故事分享说起,语重心长地告诉老师们:“学历代表过去,只有学习力才能代表将来。尊重有经验的人,才能少走弯路。一个好的团队,也应该是学习型的团队。”然后从课标解读、存在问题、准确定位、教学策略四个方面对低年级写话教学进行全面的指导,要求老师们在写话教学中要“创设情境,激活学生的情感世界;师生合作,引领学生的创意表达;多说少写,促进学生的言语转换;注重评改,养成良好的言语习惯。”讲座既有生动具体的教学案例分析,又有图文并茂,可操作性强的方法指导,内容丰富,指导性强。参与活动的老师对写话教学有了全新的认识,明确了教学方向。

最后由镇语文辅导员石瑞霞老师对活动进行总结。石老师高度赞赏黄小颂老师的讲座,认为讲座深入浅出、生动详实、有理有据、高效实用,同时,石老师要求各学校要组织本校老师学习研究黄老师的讲座内容,要求老师们铭于心,敏于行。

通过本次活动,老师们在写话教学的道路上将会越走越宽阔。(供稿人:郑湖)

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